Tout savoir sur l’oral d’admission 2 du CAPES SVT
Vous cherchez à comprendre en quoi consiste l’oral d’admission 2 du CAPES SVT ?
Vous êtes au bon endroit.
Cette épreuve est souvent difficile à cerner parce qu’elle ne ressemble pas aux épreuves scientifiques classiques. Il ne s’agit pas de faire une leçon, de résoudre un problème biologique ou géologique, ni de réciter un cours.
L’oral 2 est un entretien avec le jury.
Il permet d’évaluer votre motivation, votre capacité à vous projeter dans le métier de professeur, votre compréhension du service public d’éducation, votre posture professionnelle et votre capacité à analyser des situations concrètes.
Et oui, cette épreuve peut faire peur.
Mais je vous rassure, elle se prépare.
🍋 Important
- L’oral 2 dure 35 minutes.
- Il comporte une présentation du parcours et de la motivation.
- Le jury évalue votre capacité à vous projeter dans le métier.
- Les valeurs de la République, la laïcité et les obligations du fonctionnaire sont centrales.
- Il faut analyser les situations avec recul, nuance et bon sens professionnel.
- Le concours Master et le concours L3 ont des modalités proches, mais la structure de la partie 2 n’est pas formulée exactement de la même manière.
Dans cet article
- Les modalités de l’oral 2 du CAPES SVT
- Les différences entre concours Master et concours L3
- La présentation du parcours et de la motivation
- La question générale et les valeurs de la République
- Les situations professionnelles
- Les attentes du jury
- Comment se préparer efficacement ?
Les modalités de l’oral 2 du CAPES SVT
L’oral 2 est une épreuve d’entretien avec le jury.
Elle ne porte pas directement sur une leçon scientifique, mais sur votre projet professionnel, votre motivation, votre compréhension du métier et votre posture de futur professeur.
Avec la réforme, il faut distinguer le concours Master et le concours L3.
Concours Master
L’oral 2 est une épreuve d’entretien.
- Durée totale : 35 minutes
- Coefficient : 3
- Première partie : 15 minutes
- Deuxième partie : 20 minutes
- Note 0 éliminatoire
La première partie débute par une présentation du parcours et de la motivation du candidat de 5 minutes et un échange avec le jury.
La deuxième partie repose sur deux mises en situation professionnelle : l’une en lien avec l’enseignement, l’autre en lien avec la vie scolaire.
Pour en savoir plus
Concours L3
L’oral 2 est également un entretien avec le jury.
- Durée totale : 35 minutes
- Coefficient : 3
- Présentation : 5 minutes
- Échange sur la présentation : 10 minutes
- Entretien : 20 minutes
- Note 0 éliminatoire
L’entretien porte sur la motivation, le parcours, les valeurs de la République, la laïcité, le service public, la compréhension du métier et des situations professionnelles.
Pour en savoir plus
🍋 Ce qu’il faut comprendre
Dans les deux concours, l’objectif est le même : vérifier que vous êtes capable de vous projeter dans le métier de professeur de SVT au sein du service public d’éducation.
Le jury ne cherche pas une réponse parfaite ou apprise par cœur.
Il cherche une posture professionnelle, une réflexion structurée, du bon sens, de la nuance et une compréhension claire du cadre institutionnel.
Le déroulement de l’épreuve
Même si les formulations officielles ne sont pas exactement les mêmes entre le concours Master et le concours L3, l’épreuve conserve une logique commune.
Elle se déroule en deux grands temps.
| Temps de l’épreuve |
Durée |
Objectif |
| Présentation du parcours et de la motivation |
5 min |
Présenter les éléments de votre parcours qui expliquent votre projet de devenir professeur. Il n’y a pas de parcours qui porte préjudice à la candidature, vous n’êtes pas évalué là-dessus mais sur votre capacité à utiliser votre parcours au service de la construction du professeur que vous serez. |
| Échange avec le jury |
10 min |
Approfondir votre parcours, vos choix, vos motivations et votre compréhension du métier. |
| Entretien professionnel |
20 min |
Analyser des questions ou situations en lien avec le métier, les valeurs de la République, la laïcité, l’école et le service public. |
Pour le concours Master, la deuxième partie est classiquement présentée sous la forme de deux mises en situation professionnelle : une situation d’enseignement et une situation de vie scolaire.
Pour le concours L3, l’entretien est formulé de manière un peu plus large, avec une question sur une thématique large et une mise en situation, autour des valeurs de la République, de la laïcité, de la capacité à les transmettre et à les incarner, ainsi que de la compréhension du métier.
À ne pas oublier
La fiche individuelle de renseignement est importante.
Le jury peut s’appuyer dessus pour vous poser des questions.
Mais ce n’est pas votre parcours en lui-même qui est évalué.
C’est la manière dont vous le présentez, dont vous lui donnez du sens et dont vous le reliez au métier d’enseignant.
La présentation du parcours et de la motivation
La première partie commence par une présentation de 5 minutes.
C’est court.
Très court.
Il ne s’agit donc pas de raconter toute votre vie.
Il faut sélectionner les éléments importants de votre parcours et montrer comment ils vous ont conduit vers le métier de professeur de SVT.
🍋 L’objectif
Le jury doit comprendre :
- qui vous êtes professionnellement ;
- pourquoi vous voulez devenir professeur ;
- ce que votre parcours vous a appris ;
- comment vous vous projetez dans le métier ;
- ce que vous avez déjà compris des missions de l’enseignant.
Il veut du concret, pas que vous récitiez votre CV.
Vous pouvez évoquer :
- vos études ;
- vos stages ;
- vos expériences d’enseignement, de tutorat ou de médiation ;
- vos engagements associatifs ;
- vos expériences professionnelles ;
- vos expériences personnelles si elles sont pertinentes et bien reliées au métier ;
- votre intérêt pour les SVT ;
- votre compréhension du rôle du professeur.
Mais attention : il ne faut pas empiler les expériences.
Il faut construire un récit cohérent.
Une structure simple pour les 5 minutes
- Une phrase d’introduction sur votre projet.
- Deux ou trois éléments forts de votre parcours.
- Ce que ces expériences vous ont appris sur le métier.
- Votre motivation actuelle.
- Votre projection comme futur professeur de SVT.
À éviter :
- réciter une présentation apprise sans naturel ;
- faire une chronologie complète depuis le lycée ;
- se présenter uniquement comme passionné de sciences ;
- oublier les élèves ;
- ne parler que de soi sans montrer la projection dans le métier.
La question générale : montrer sa réflexion professionnelle
Dans le concours L3, l’oral 2 peut comporter une question générale en lien avec le métier, les valeurs de la République ou les enjeux éducatifs.
Même si cette formulation n’est pas exactement celle de l’ancien concours Master, l’esprit reste proche : le jury veut voir comment vous réfléchissez.
Exemples de thèmes possibles :
- Pourquoi enseigner les SVT est-il utile à la citoyenneté ?
- Comment l’école contribue-t-elle à l’égalité ?
- Quel est le rôle du professeur face à la transition écologique ?
- Le bien-être des élèves est-il un enjeu pour l’enseignant ?
- Pourquoi l’esprit critique est-il une mission essentielle de l’école ?
Pour répondre à ce type de question, il ne faut pas réciter une fiche.
Il faut construire une réflexion.
Méthode simple
- Reformuler la question.
- Identifier les enjeux principaux.
- Mobiliser le cadre institutionnel si nécessaire.
- Illustrer avec un exemple concret lié à l’école ou aux SVT.
- Nuancer la réponse.
- Conclure avec une posture professionnelle.
Le jury apprécie les réponses nuancées.Une réponse trop parfaite, trop générale ou trop apprise peut sembler artificielle.
Il vaut mieux montrer que vous êtes capable de réfléchir, d’analyser, de prendre du recul et de rester dans le cadre du service public.
Les situations professionnelles
Les situations professionnelles sont souvent la partie qui inquiète le plus les candidats.
Et c’est normal.
On peut avoir l’impression que le jury peut poser n’importe quelle situation.
En réalité, il ne cherche pas une réponse magique.
Il cherche votre analyse.
Exemples de situations possibles
- Des élèves contestent l’évolution biologique.
- Une famille refuse un cours d’EVARS.
- Des propos discriminatoires sont tenus en classe.
- Un élève diffuse des contenus inappropriés sur les réseaux sociaux.
- Vous êtes témoin d’une situation de harcèlement.
- Un élève refuse de participer à une activité pratique.
- Un conflit apparaît entre élèves pendant un travail de groupe.
Pour analyser une situation, vous pouvez utiliser une méthode simple.
🍋 Méthode d’analyse
- Identifier les faits sans les dramatiser.
- Repérer les enjeux : élève, classe, famille, institution, sécurité, valeurs.
- Rappeler le cadre : laïcité, neutralité, égalité, protection des élèves, obligation de signalement si nécessaire.
- Proposer une réaction à court terme.
- Proposer une action à plus long terme.
- Identifier les interlocuteurs possibles.
- Montrer une posture professionnelle : calme, écoute, fermeté, responsabilité.
Les interlocuteurs possibles peuvent être :
- le chef d’établissement ;
- le professeur principal ;
- le CPE ;
- l’infirmière scolaire ;
- le psychologue de l’Éducation nationale ;
- l’équipe pédagogique ;
- les familles ;
- les référents ou dispositifs adaptés selon la situation.
À éviter absolument
- Réagir seul face à une situation grave.
- Donner une solution définitive sans analyse.
- Minimiser une situation de discrimination ou de harcèlement.
- Confondre bienveillance et absence de cadre.
- Confondre neutralité et absence de réponse.
- Opposer frontalement une famille sans chercher le cadre institutionnel.
Les valeurs de la République et le service public
Les valeurs de la République sont centrales dans l’oral 2.
Il ne suffit pas de connaître quelques mots-clés.
Il faut comprendre comment ces valeurs se traduisent dans le métier.
Laïcité
Respect de la liberté de conscience, neutralité de l’agent public, transmission des savoirs dans un cadre commun.
Égalité
Lutte contre les discriminations, égalité filles-garçons, accessibilité des apprentissages, inclusion des élèves à besoins particuliers.
Neutralité
Le professeur n’impose pas ses opinions personnelles. Il transmet des savoirs, un cadre, des méthodes et une posture critique.
Protection des élèves
Le professeur participe à la sécurité physique, morale et psychologique des élèves et alerte lorsque la situation l’exige.
🍋 Mon conseilNe révisez pas les valeurs de la République comme une liste de définitions.
Entraînez-vous à les appliquer à des situations concrètes.
C’est là que le jury voit si vous avez vraiment compris le rôle du professeur dans le service public.
Les attentes du jury
Le jury attend un candidat capable de réfléchir, d’écouter, de nuancer et d’adopter une posture professionnelle.
Il n’attend pas un candidat qui récite des textes officiels sans comprendre leur application.
Le jury apprécie particulièrement :
- une présentation claire et sincère ;
- une motivation cohérente ;
- une capacité à identifier les problèmes soulevés par une situation ;
- une bonne connaissance des valeurs de la République ;
- une compréhension du cadre institutionnel ;
- des réponses nuancées ;
- du bon sens professionnel ;
- une posture calme, responsable et bienveillante ;
- une capacité à s’appuyer sur des interlocuteurs ;
- une écoute réelle des questions.
AttentionIl ne faut pas chercher à donner LA solution parfaite.
Dans beaucoup de situations professionnelles, il n’existe pas une réponse unique.
Le jury attend votre capacité à analyser, hiérarchiser, proposer, nuancer et rester dans le cadre.
Les erreurs fréquentes à éviter
1. Répondre trop vite
Prenez quelques secondes pour réfléchir.
Le jury ne vous reprochera pas de prendre un court temps de recul.
Au contraire, cela montre que vous analysez avant de répondre.
2. Réciter des textes officiels sans les appliquer
Connaître les textes est utile.
Mais les citer sans les relier à la situation ne suffit pas.
Il faut montrer comment le cadre institutionnel guide votre action.
3. Vouloir gérer seul une situation complexe
Un professeur ne travaille pas seul.
Il appartient à une équipe.
Face à une situation difficile, le jury attend souvent que vous identifiiez les bons interlocuteurs.
4. Donner des réponses trop vagues
Dire “je dialogue avec l’élève” ne suffit pas.
Il faut expliquer pourquoi, comment, dans quel cadre, avec quel objectif et éventuellement avec quels relais.
5. Oublier les élèves
Dans toutes les réponses, gardez en tête l’intérêt des élèves, leur sécurité, leur inclusion, leur progression et le cadre collectif de la classe.
Une bonne réponse montre souvent :
- du calme ;
- de l’écoute ;
- une analyse des faits ;
- une référence au cadre ;
- une action immédiate si nécessaire ;
- une action à plus long terme ;
- une capacité à travailler en équipe ;
- une posture de fonctionnaire responsable.
Comment se préparer efficacement à l’oral 2 ?
L’oral 2 ne se prépare pas en apprenant des réponses toutes faites.
Il se prépare en construisant une culture professionnelle.
🍋 Travaillez régulièrement
Prévoir une grosse séance la veille des oraux ne suffit pas.
Il vaut mieux travailler un peu régulièrement :
- votre présentation de 5 minutes ;
- les valeurs de la République ;
- la laïcité ;
- les droits et obligations des fonctionnaires ;
- le fonctionnement d’un établissement ;
- les interlocuteurs de l’équipe éducative ;
- les situations professionnelles fréquentes ;
- l’argumentation orale.
Exercices d’entraînement utiles
- Présenter votre parcours en 5 minutes, puis en 4 minutes 30.
- Répondre à une question générale en 2 minutes.
- Analyser une situation professionnelle avec la méthode : faits, enjeux, cadre, action, interlocuteurs.
- Vous entraîner à reformuler une question du jury.
- Vous entraîner à dire “je ne sais pas” sans perdre votre posture professionnelle.
- Préparer des exemples concrets issus de vos stages, lectures ou observations.
Vous pouvez aussi vous entraîner à plusieurs.
L’idéal est de vous faire poser des questions auxquelles vous ne vous attendez pas.
Parce que le jour de l’oral, la difficulté n’est pas seulement de savoir.
C’est aussi de rester clair, calme et structuré face à l’imprévu.
Dans mes accompagnements
Pour vous aider à vous entraîner concrètement à cette épreuve, je propose dans mes accompagnements une banque de près de 200 sujets d’oral 2, accompagnés de pistes de correction.
La majorité de ces sujets est issue des annales du concours, afin de vous permettre de travailler sur des situations réalistes et proches des attentes du jury.
L’objectif est de vous entraîner à :
- analyser rapidement une situation professionnelle ;
- identifier les enjeux ;
- mobiliser les valeurs de la République ;
- proposer des actions à court et long terme ;
- structurer une réponse orale claire ;
- gagner en confiance face aux questions du jury.
Témoignages de candidats accompagnés
Des conseils qui valent de l’or, j’ai eu 20 à l’entretien, 15 à la leçon d’oral, 14 et 15 aux écrits !
Prendre la formation de Mathilde à clairement été la MEILLEURE décision que j’ai prise cette année.
La méthodologie proposée est facile à prendre en main, et elle fait toute la différence aux écrits (où j’ai eu 14 et 15 !)
Idem pour les oraux. Quand j’ai vu que Mathilde avait eu 20/20, ça m’a vendu du rêve mais jamais je n’aurais osé imaginer avoir autant… Mais c’est bien réel, j’ai moi même eu 20/20 à l’entretien, et 15 à l’oral de leçon !
Bref, les rapports de jury ont été minutieusement étudiés pour nous proposer une formation au plus proche des attendus. Mathilde est toujours bienveillante, encourageante et rassurante, ses conseils valent de l’or ! MERCI pour tout !
Aurore - promo 2024
Formule autonomie plus
Un énorme merci à Mathilde, sans qui je n’aurai pas été admise !
Un énorme merci à Mathilde, sans qui je n’aurai pas été admise!
J’ai passé le concours en candidat libre et l’accompagnement de Mathilde a été essentiel. La plateforme contient une mine d’informations, tout y est : les notions de cours au niveau master, les programmes, la méthode, les attentes du jury et une multitude de conseils. Les devoirs sont corrigés avec des explications détaillées, et des conseils concrets et pertinents. De plus, Mathilde est toujours à l’écoute, bienveillante et encourageante.
Je la recommande sans hésiter !
Laetitia - Promo 2025
Formule autonomie plus
Avec tes conseils, je suis passé d’un 2 à un 17 à l’oral d’entretien !!
Je pensais manquer de ressources pour travailler les oraux, ayant terminé mon master meef et étant AED dans un collège.
J’ai été agréablement surprise par tes fiches niveau collège/lycée et qu’elles soient associés à des TP pour les oraux, ainsi que la banque de données pour l’oral d’entretien. Merci beaucoup pour tes fiches !
Avec tes conseils, je suis passé d’un 2 à un 17 à l’oral d’entretien !!
Julia - promo 2025
Formule autonomie
Les retours sur les exercices sont très complets, je recommande 100 fois !
Cette formation m’a vraiment aidé à appréhender sereinement le capes en complément de mon master MEEF.
Dans un premier temps, elle m’a permis de structurer mes révisions des connaissances scientifiques sur le long terme.
J’ai pu appréhender toutes les notions du programme de manière confiante et les remobiliser facilement le jour des écrits grâce à aux conseils pratiques de Mathilde et ses fiches de révisions disponibles sur le site internet.
Également, après avoir réalisé les premiers écrits blancs, Mathilde a su relever mes points de faiblesse sur la méthodologie et on a travaillé ensemble pour pallier à ces points.
Aussi, ces entrainements m’ont aidé à acquérir des réflexes pour le jour j et à gagner du temps, ce qui n’est pas négligeable ! Les retours sur les écrits blancs sont toujours très complets et ils relèvent à la fois les points négatifs mais également les points positifs des copies ! Cela permet de garder une motivation et de prendre confiance en notre travail.
Mathilde est très bienveillante et à l’écoute. Elle est toujours disponible dans les moments de doute et elle sait comment motiver une personne. Pour l’accompagnement des oraux, sans ses exercices, je n’aurais jamais pu balayer aussi large mes révisions et de travailler aussi efficacement la méthodologie des oraux.
Je recommande 100 fois !! Grâce à ce complément, j’ai réussi à avoir mon capes du premier coup !
Chloé - promo 2024
Formule autonomie plus
Des synthèses de connaissances et entraînements très précieux !
L’accompagnement proposé par Mathilde est une très bonne source d’informations et de conseils pour aborder les épreuves avec plus de sérénité, en plus de contenir des synthèses de connaissances et des possibilités d’entrainements qui sont également très précieux.
Sa bienveillance et ses encouragements font aussi du bien pour soigner le mental à l’approche des échéances fatidiques.
Je recommande vivement d’y souscrire, d’autant plus si vous tentez de préparer le capes en solo !
Florian - promo 2024
Formule autonomie plus
Justesse dans ses propos, soutien, adaptabilité et réactivité !
Ce que je retiens de cette année avec Mathilde ?
Non seulement une personne engagée à 1000% pour notre réussite, mais une jeune femme au grand coeur qui cherche à s’adapter au mieux à nos projets personnels.
Je me suis toujours sentie soutenue. Et elle était d’un grand réconfort quand les tourments du doute et de la démotivation m’ont envahi. Ce n’est pas juste une personne derrière un ordinateur qui corrige un peu anonymement nos copies. Happy SVT, c’est tellement plus. Mais si il faut finir par quelques mots, c’est : justesse dans ses propos, soutien, adaptabilité et réactivité. Mille merci à toi Mathilde.
Claire - promo 2024
Formule autonomie plus
Un excellent accompagnement individualisé
Un excellent accompagnement individualisé de la part de Mathilde.
Mais personnellement, il m’a été compliqué avec le travail de faire l’accompagnement complet. Avec du recul, cela aurait été idéal avec une année sabbatique.
Même si j’ai échoué, je remercie Mathilde pour son aide et ses conseils qui me serviront malgré tout.
Isabelle - promo 2024
Formule autonomie plus
Je suis très satisfaite du travail fait ensemble !
Encore une fois: merci 1000 fois Mathilde!
Merci beaucoup pour tous tes conseils car (qui l’eut cru) je suis partie sans stress pendant 2 jours d’examen… Même si cela n’a pas été favorable au final, les conseils que tu donnent valent pour la vie de tous les jours. J’ai pris bcp de plaisir à réviser ces matières et me replonger dans les études grâce à tes cours et tes méthodologies.
Je suis très satisfaite du travail fait ensemble, je me suis sentie bien suivie, tes méthodes me parlent et j‘ai appris beaucoup de choses avec toi. Je te remercie encore une nième fois pour ton aide, ta gentillesse et ton soutien ! C’est précieux d’être entourée de personnes attentives et humaines comme toi.
Justine - promo 2024
Formule autonomie plus
La méthode développée par Mathilde est très efficace !
La méthode développée par Mathilde est très efficace pour bien identifier les attentes du jury et s’entraîner à y répondre, et le contenu mis à disposition sur la plateforme fait gagner énormément de temps dans les révisions.
Mathilde est toujours positive, disponible et à l’écoute, ses conseils ont été précieux dans les inévitables situations de stress ou de découragement. Bref, Mathilde est une alliée formidable dans la préparation du concours !
Clémence - promo 2023
Formule efficacité + coaching
L’accompagnement m’a permis de réussir et dépasser mon stress des oraux.
Un accompagnement complet qui permet d’être serein(e) face aux deux étapes du concours. Les échanges avec Mathilde sont fluides et elle répond rapidement à toutes les interrogations qu’on lui pose. L’accès au site, très complet, permet une liberté de choix quant aux notions qu’on souhaite aborder et approfondir.
Merci Mathilde pour l’accompagnement qui m’a permis de réussir et dépasser mon stress des oraux.
Laura - promo 2023
Formule efficacité
L’accompagnement m’a permis de préparer sereinement le CAPES.
L’accompagnement m’a permis de préparer et d’obtenir sereinement le CAPES. La plateforme en ligne m’a permis de cadrer mes révisions. Les challenges mensuels sont l’occasion de s’entraîner et d’arriver entraîné aux capes. De plus, Mathilde est un vrai soutien pendant les moments de stress ou de doutes.
Je la remercie pour tout ce qu’elle m’a apporté cette année.
Hélène - promo 2023
Formule autonomie plus
Elle se donne à 1000% pour vous aider à atteindre vos objectifs !
Mathilde est une personne rayonnante et qui se donne à 1000% pour vous aider à atteindre vos objectifs. Elle est motivante et bienveillante et sait vous accompagner dans les bons comme dans les mauvais moments sans jamais vous laisser tomber.
Sans son aide et son soutien je n’aurai jamais pu atteindre mes objectifs. Tout au long de mon accompagnement elle a su me redonner confiance et estime de moi pour surmonter mes difficultés et obtenir ce fameux CAPES. D’un point de vue pratico-pratique, la formation permet vraiment de travailler la méthodologie du concours pour comprendre vraiment ce qui est attendu des candidats (au-delà des connaissances) et ainsi mettre toutes les chances de son côté le(s) jour(s) J.
Le fait d’avoir quelqu’un à portée de clics pour répondre à toutes les questions qui nous passent par la tête est également un vrai plus, et Mathilde répond à toutes les questions (même les plus stupides!).
Cendrella - promo 2023
Formule efficacité + coaching
Un véritable bonus gagnant dans la préparation et la réussite au Capes !
L’accompagnement de Mathilde est particulièrement bienveillant. Elle a su s’adapter à ma situation particulière en étant présente et soutenante tout au long de l’année. L’accès à la plateforme est un véritable plus dans la préparation du concours. Ses challenges réguliers également.
La méthodologie des écrits est performante et permet d’avoir un cadre précis. Cet accompagnement est un véritable bonus gagnant dans la préparation et la réussite au Capes !
Un grand merci à Mathilde.
Héloïse - promo 2023
Formule autonomie plus
Des fiches de révision claires et complètes, des flashcards très pratiques.
Mathilde m’a été d’une grande aide, ses fiches de révision sont claires et complètes, les flashcards très pratiques. Mais elle m’a surtout apporté la méthodologie qui me manquait et est toujours disponible pour donner des conseils en toute bienveillance. Mathilde a toujours du positif à trouver en plus de nous encourager et nous soutenir même dans les coups de blues.
Un grand bravo pour tout ce que tu as construit et pour tout ce que tu m’as donné !
Amélie - promo 2023
Formule autonomie plus
J’ai eu 20 à l’entretien ! Un complément idéal pour acquérir LA méthode !
L’accompagnement de Mathilde est un outil idéal pour réviser rapidement.
Elle permet d’acquérir une véritable méthodologie de travail et de révision, surtout sur les épreuves écrites. Mathilde m’a fait comprendre que la méthode est la clé de ce concours et elle a totalement raison, tant à l’oral (j’ai eu 20/20 en oral 2) qu’à l’écrit.
Mathilde accompagne avec une grande bienveillance et sait conseiller en cours de parcours lorsque les choses se compliquent dans l’organisation des révisions. Elle est toujours positive, sait réconforter et donne confiance en soi.
Mathilde et sa plateforme c’est l’outil idéal pour toute personne qui prépare le concours et qui a besoin de bienveillance et d’accompagnement, le tout sans pressions inutiles. J’ai utilisé cet accompagnement durant mon Master MEEF et cela a été le complément idéal pour gagner du temps et acquérir LA méthode, le tout dans la bienveillance.
Merci Mathilde !!
Margot - promo 2022
Formule autonomie
Si vous en avez la possibilité : foncez!!!
Mathilde est une magnifique personne, très positive, toujours de bonne humeur.
Elle m’a énormément aidée à prendre confiance en moi. Elle est toujours attentive et adapte son aide à nos difficultés. C’est un rayon de soleil qui nous aide à rester positif et à garder notre motivation.
Je conseille vivement le coaching avec Mathilde, si vous en avez la possibilité : foncez !!!
Marianne - promo 2021
Formule efficacité
J’ai eu toutes les clés en main pour réussir !
La préparation de Mathilde ainsi que sa bienveillance m’ont énormément aidé.
Ses conseils et les entraînements réguliers permettent d’avoir une bonne organisation tout au long de l’année. Grâce à elle, j’ai eu toutes les clés en main pour réussir.
Mathilde - promo 2021
Formule efficacité
Happy CAPES SVT est LA plateforme dont vous avez besoin!
Happy CAPES SVT est LA plateforme dont vous avez besoin!
Mathilde est extrêmement compréhensive et à l’écoute des situations de tous.
Elle possède une méthodologie qui a collé parfaitement avec mes besoins. Elle sait comment accompagner la gestion des révisions, encourager et motiver ses élèves.
Sa plateforme est une ressource qui a été essentielle à mon travail cette année, elle est facile d’accès et bien pensée.
Je suis extrêmement reconnaissante d’avoir pu travailler aux côtés de Mathilde. Son empathie et sa bienveillance m’ont permis de m’accrocher et de gérer ma préparation du CAPES.
N’ayant pas obtenu mon CAPES cette année, je compte bien continuer de travailler avec Mathilde l’année prochaine pour atteindre mon objectif ! MERCI Mathilde!
Margot - promo 2021
Formule autonomie
Une sensation très rassurante et encourageante
Après une première tentative du CAPES en tant que candidat libre, j’ai eu la chance de croiser le chemin de Mathilde et de pouvoir comprendre réellement les domaines dans lesquels j’étais le moins bon et ce que je pouvais améliorer.
Pour les personnes qui n’ont pas eu l’occasion de préparer le concours au sein d’un Master spécialisé, avoir à ses côtés quelqu’un qui connaît sur le bout des doigts les attentes du jury et qui est prêt à prodiguer des conseils personnalisés est une sensation très rassurante et encourageante pour la longue préparation de ce concours tout au long de l’année.
Alexandre - promo 2021
Formule efficacité
Très bonne formation avec des entraînements et méthodologie
Très bonne formation avec des entraînements et de la méthodologie.
Mathilde est une coach bienveillante et rassurante sur qui on peut compter.
Cendrella - promo 2021
Formule efficacité + coaching
Une source de motivation pour se préparer aux épreuves
Mathilde est une personne très généreuse et à l’écoute.
Son livre m’a accompagné tout au long de ma préparation au CAPES 2021 et a été une ressource essentielle durant cette année.
Son challenge pour les oraux est une source de motivation pour se préparer aux épreuves orales et acquérir la méthodologie attendue.
Anaïs - promo 2021
Livre + formule efficacité oraux
Tu sais faire ressortir le meilleur de nous-même
L’accompagnement avec toi a été un super moment.
Tu es toujours d’une grande bienveillance et d’une grande patience !
On se sent moins seul grâce à toi surtout quand on prépare le concours en candidat libre !
Tu sais faire ressortir le meilleur de nous-même et c’est avec grand plaisir que je recommande à tout le monde de préparer le capes avec toi !
Merci pour tous tes conseils qui servent aussi bien pour le concours que pour nos futures fonctions de professeur !
Mathilde - promo 2021
Formule efficacité
Je recommande vivement !
Un vrai soutien de la part de Mathilde, des contenus intéressants et adaptés qui accompagnent la progression personnelle au cours de l’année.
Je recommande vivement !
Océane - promo 2021
Formule autonomie
Je recommande à 200% !
Le coaching avec Mathilde était vraiment au top.
Elle a été très attentive et a su cibler mes points à travailler.
Le suivi a été ultra-régulier et a même été au-delà de mes attentes. Mathilde est bienveillante et positive, tout en nous encourageant à atteindre nos objectifs.
Je recommande à 200%, d’autant plus que j’ai eu mon Capes !!
Maryon - Promo 2020
Formule efficacité + coaching
Elle fait ressortir le meilleur de nous
Mathilde est une personne exceptionnelle : elle est bienveillante, toujours prête à nous aider et sait faire ressortir le meilleur de nous.
Même pendant cette année particulière, elle est restée à notre écoute et nous a accompagnés au mieux.
Un énorme merci pour tout ce que tu as fait !
Elia - promo 2020
Formule efficacité + coaching
Un soutien psychologique qui n’est pas négligeable
Mathilde est une professeure compétente, bienveillante, conciliante, à l’écoute.
L’expérience de Mathilde dans le concours est un avantage considérable pour les candidats du CAPES; que ce soit ses connaissances scientifiques, du système éducatif, et les connaissances de la modalité du concours.
Elle sait ce que les candidats vivent, c’est le meilleur moyen pour les aider. Cette proximité et cette compréhension ne sont pas retrouvées dans les autres structures à distance existantes sur le marché.
De plus, Mathilde apporte des conseils pour organiser au mieux son travail, être productif. J’ai découvert des méthodes de travail qui sont bénéfiques pour mon travail et qui seront avantageuses pour l’apprentissage de mes futurs élèves.
En dehors de ses compétences, elle nous apporte un soutien psychologique qui n’est pas négligeable durant cette année de concours très difficile.
Justine - promo 2020
Formule autonomie
Un véritable tremplin pour la réussite !
Mathilde est passionnée par les SVT, elle a su m’aider et me conseiller efficacement dans la préparation de mes oraux.
Elle aide sans compter et sait trouver les mots pour rassurer et encourager.
Sa positive attitude est un véritable tremplin pour la réussite !!!
Je la conseille vivement à tous les futurs candidats au CAPES SVT ! 😊
Zina - promo 2019
Formule efficacité
Une ressource précieuse pour la préparation du CAPES
L’accompagnement de Mathilde est une ressource précieuse pour la préparation au CAPES.
Elle est toujours positive face aux erreurs (« une erreur n’est pas une erreur, C’est une expérience sur laquelle il faut s’appuyer pour s’améliorer », C’est à peu près sa philosophie).
Je n’ai pas pu suivre tous ses modules de préparation pour des contraintes personnelles. Le si peu que j’ai fait, cela m’a aidé.
Bon courage à tous les futurs candidats et belle vie à cette aventure !
Emma - promo 2019
Formule autonomie
J’ai pu atteindre mes objectifs !
Mathilde est une prof passionnée qui donne beaucoup d’importance à coacher et à booster ses élèves.
Les supports de travail qu’elle m’a fourni m’ont permis d’atteindre mes objectifs.
Alex - Promo 2018
Formule autonomie
Garder le cap de mes révisions et prendre confiance en moi !
Le coaching m’a aidé à garder le cap des révisions tout le long de ma préparation.
Je suis restée motivée et la bienveillance de Mathilde m’a aidée à prendre confiance en moi.
Charline
Formule efficacité - Promo 2018
Pour résumer
L’oral 2 du CAPES SVT est une épreuve d’entretien.
Elle évalue votre motivation, votre projection dans le métier, votre compréhension du service public, votre posture professionnelle et votre capacité à analyser des situations.
Pour réussir cette épreuve, il faut travailler :
- votre présentation de parcours ;
- votre motivation ;
- les valeurs de la République ;
- la laïcité ;
- les droits et obligations du fonctionnaire ;
- les situations professionnelles ;
- votre posture orale ;
- votre capacité à répondre avec nuance.
Le jury ne cherche pas un candidat parfait.
Il cherche un futur professeur capable de réfléchir, d’écouter, d’agir dans un cadre et de se positionner avec responsabilité.

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