Tout savoir sur l’oral d’admission 1 du CAPES SVT
Vous êtes admissible au CAPES externe de SVT ?
Déjà, bravo. L’admissibilité est une étape importante, et il est important de prendre quelques minutes pour savourer cette première victoire.
Maintenant, il faut préparer la suite : les épreuves orales d’admission.
Et je sais que l’oral 1 fait souvent peur.
On passe d’une copie anonyme à une prestation face au jury. On doit parler, manipuler, raisonner, justifier ses choix, répondre aux questions, gérer le temps, le stress, les documents, le matériel et sa posture.
Mais je vous rassure tout de suite : le jury n’est pas là pour vous juger en tant que personne.
Il évalue une prestation, à un moment donné, sur un sujet donné.
Et cette prestation, ça se prépare.
🍋 Important
- L’oral 1 du concours Master est une épreuve de leçon centrée sur la conception et l’animation d’une séance d’enseignement.
- L’oral 1 du concours L3 est un exposé scientifique avec activité pratique, suivi d’un échange avec le jury.
- Dans les deux cas, il faut construire un raisonnement clair et organisé.
- Le concours Master nécessite un vrai plan de leçon.
- Le concours L3 nécessite également une organisation scientifique solide de l’exposé, même si l’épreuve n’est pas formulée comme l’ancienne leçon.
- L’entraînement est indispensable pour gérer le temps, les manipulations et l’entretien.
Dans cet article
- Les modalités officielles de l’oral 1
- Les différences entre concours Master et concours L3
- À quoi ressemble un oral 1 réussi ?
- Mon témoignage : mon 20/20 à l’oral 1
- Les attentes du jury
- Les erreurs fréquentes à éviter
- Comment s’entraîner efficacement ?
Les modalités officielles de l’oral 1 du CAPES SVT
Avec la réforme du CAPES, il faut distinguer deux situations :
- le concours Master, aussi appelé concours bac +5 organisé jusqu’en 2027 (inclus);
- le concours L3, aussi appelé concours bac +3 organisé à partir de 2026.
Les deux épreuves ont des points communs, mais elles ne sont pas identiques.
Concours Master
L’oral 1 est une épreuve de leçon.
Elle a pour objet la conception et l’animation d’une séance d’enseignement.
- Préparation : 4 heures
- Épreuve : 1 heure maximum
- Exposé : 30 minutes maximum
- Entretien : 30 minutes maximum
- Coefficient : 5
Le candidat doit construire une séance d’enseignement à partir d’un sujet imposé, d’un niveau de classe et de matériel pratique.
Pour en savoir plus
Concours L3
L’oral 1 consiste en un exposé scientifique et en la réalisation d’une activité pratique devant le jury, suivis d’un échange.
- Préparation : 4 heures
- Épreuve : 1 heure
- Exposé : 25 minutes
- Échange : 35 minutes
- Coefficient : 5
Le sujet porte sur la valence choisie à l’inscription : sciences de la vie ou sciences de la Terre. 15 minutes de questions sur l’autre valence sont prévus dans le temps d’échange.
Pour en savoir plus
🍋 Ce qu’il faut comprendre
Dans le concours Master, le candidat doit vraiment se projeter dans une séance d’enseignement à un niveau de classe imposé.
Dans le concours L3, l’épreuve est davantage centrée sur le raisonnement scientifique, l’activité pratique et l’échange avec le jury.
Mais dans les deux cas, le jury attend une prestation claire, rigoureuse, organisée et scientifiquement solide.
Concours Master et concours L3 : ce qui change vraiment
L’erreur serait de préparer les deux oraux exactement de la même manière.
Ils partagent des compétences communes, mais leur logique n’est pas identique.
Points communs
Dans les deux concours, vous devez montrer que vous êtes capable de :
- raisonner scientifiquement ;
- mobiliser des connaissances solides ;
- organiser un exposé clair ;
- exploiter une activité pratique ;
- communiquer à l’oral avec rigueur ;
- répondre aux questions du jury ;
- faire preuve de recul sur vos choix.
Pour le concours Master
Vous devez construire une séance d’enseignement articulée au sein d’une séquence.
Le plan doit montrer :
- la place de la séance dans une séquence ;
- les objectifs notionnels et méthodologiques, les compétences travaillées ;
- la démarche proposée aux élèves ;
- les activités pratiques dont celle imposée;
- les productions attendues ;
- le bilan et les prolongements.
Pour le concours L3
Vous devez construire un exposé scientifique organisé.
Même si l’épreuve n’est pas une leçon au sens ancien, il faut tout de même :
- répondre au sujet ;
- organiser les idées dans un plan ;
- intégrer l’activité pratique imposée;
- construire une démonstration ;
- préparer une conclusion claire ;
- être prêt à élargir pendant l’échange.
Une épreuve orale ne se réussit pas en récitant un cours.Elle se réussit en montrant que vous savez utiliser vos connaissances pour répondre à un problème, construire une démarche et interagir avec le jury.
À quoi ressemble un oral 1 réussi ?
Un bon oral 1 n’est pas un oral parfait.
C’est important de le dire.
Le jury n’attend pas un robot qui récite une prestation sans hésitation.
Il attend un candidat capable de construire une démarche, de justifier ses choix, d’utiliser le matériel, de raisonner et de rester professionnel pendant l’échange.
Un oral réussi montre :
- une bonne compréhension du sujet ;
- un plan clair ;
- une démarche scientifique cohérente ;
- une exploitation réelle de l’activité pratique ;
- des connaissances solides mais bien sélectionnées ;
- une communication orale fluide ;
- une capacité à écouter le jury ;
- une posture professionnelle.
Pour le concours Master, l’oral doit également montrer que vous êtes capable de penser en futur professeur : niveau des élèves, objectifs, activités, productions, bilans, cohérence dans la séquence.
Pour le concours L3, l’oral doit surtout montrer que vous savez raisonner scientifiquement à l’oral, construire une démarche scientifique pertinente, exploiter une activité pratique et échanger avec le jury.
Dans les deux cas, votre exposé doit être structuré.
🍋 Le plan reste indispensable
Même si le concours L3 n’est pas formulé comme l’ancienne leçon du concours Master, l’oral 1 nécessite tout de même un exposé organisé.
Le jury doit comprendre votre cheminement.
Un exposé sans plan clair donne rapidement une impression de dispersion.
Mon témoignage : mon 20/20 à l’oral 1
Lorsque je raconte aux candidats que j’accompagne que mon oral de mise en situation professionnelle a été l’une des expériences les plus positives de ma vie d’étudiante, ils ne me croient presque jamais.
Et quand j’ajoute que j’ai obtenu 20/20, la question revient toujours :
“Mais comment tu as fait ?”
La réponse est moins spectaculaire qu’on pourrait l’imaginer.
Moins de quinze jours avant cet oral à Paris, je passais mon premier oral blanc.
Et j’ai eu une note bien en dessous de la moyenne.
Vraiment.
Ce n’était pas le genre d’oral blanc qui donne envie de partir confiante.
Mais c’est justement à ce moment-là que j’ai décidé d’arrêter d’essayer d’entrer dans une méthode qui ne me convenait pas, et de travailler selon ma façon de visualiser les oraux.
- J’ai reconstruit ma méthode.
- J’ai travaillé ma posture.
- J’ai arrêté de voir l’oral comme une récitation de connaissances.
Et la progression a été immédiate.
🍋 Ce qui a changé pour moi
J’ai compris que je ne devais pas me présenter comme une étudiante qui espère grappiller des points avec chaque bonne réponse.
Je devais me présenter comme une future professeure capable de prendre en charge des élèves à la rentrée suivante.
C’est pour cela que je répète souvent que cet oral ressemble beaucoup à un entretien d’embauche. C’est encore valable pour le concours L3 car le jury recherche des compétences présentes chez les futurs professeurs à travers l’épreuve.
Je vous en parle plus précisément dans cet article : Ceci n’est pas un oral de CAPES SVT c’est un entretien d’embauche.
Et si vous voulez lire le témoignage détaillé de mon oral à 20/20, vous pouvez consulter cet article : J’ai obtenu 20/20 en oral du CAPES.
Un point très important
Il n’y a pas besoin d’être parfait pour réussir un oral.
Le jury sait très bien que vous êtes candidat.
Il veut surtout voir vos compétences, votre raisonnement, votre capacité à vous adapter, votre rigueur et votre posture.
Il n’y a pas que moi qui ait pu obtenir un 20/20 en oral. Chaque année cela arrive à plusieurs candidats. Chaque année, j’accompagne des candidats qui obtiennent des notes au-delà de 15 à l’oral. Ce sont des notes accessibles à tous les profils de candidats. La façon dont vous allez préparer vos oraux joue beaucoup dans l’obtention de ce type de notes.
Témoignages de candidats accompagnés
Des conseils qui valent de l’or, j’ai eu 20 à l’entretien, 15 à la leçon d’oral, 14 et 15 aux écrits !
Prendre la formation de Mathilde à clairement été la MEILLEURE décision que j’ai prise cette année.
La méthodologie proposée est facile à prendre en main, et elle fait toute la différence aux écrits (où j’ai eu 14 et 15 !)
Idem pour les oraux. Quand j’ai vu que Mathilde avait eu 20/20, ça m’a vendu du rêve mais jamais je n’aurais osé imaginer avoir autant… Mais c’est bien réel, j’ai moi même eu 20/20 à l’entretien, et 15 à l’oral de leçon !
Bref, les rapports de jury ont été minutieusement étudiés pour nous proposer une formation au plus proche des attendus. Mathilde est toujours bienveillante, encourageante et rassurante, ses conseils valent de l’or ! MERCI pour tout !
Aurore - promo 2024
Formule autonomie plus
Un énorme merci à Mathilde, sans qui je n’aurai pas été admise !
Un énorme merci à Mathilde, sans qui je n’aurai pas été admise!
J’ai passé le concours en candidat libre et l’accompagnement de Mathilde a été essentiel. La plateforme contient une mine d’informations, tout y est : les notions de cours au niveau master, les programmes, la méthode, les attentes du jury et une multitude de conseils. Les devoirs sont corrigés avec des explications détaillées, et des conseils concrets et pertinents. De plus, Mathilde est toujours à l’écoute, bienveillante et encourageante.
Je la recommande sans hésiter !
Laetitia - Promo 2025
Formule autonomie plus
Avec tes conseils, je suis passé d’un 2 à un 17 à l’oral d’entretien !!
Je pensais manquer de ressources pour travailler les oraux, ayant terminé mon master meef et étant AED dans un collège.
J’ai été agréablement surprise par tes fiches niveau collège/lycée et qu’elles soient associés à des TP pour les oraux, ainsi que la banque de données pour l’oral d’entretien. Merci beaucoup pour tes fiches !
Avec tes conseils, je suis passé d’un 2 à un 17 à l’oral d’entretien !!
Julia - promo 2025
Formule autonomie
Les retours sur les exercices sont très complets, je recommande 100 fois !
Cette formation m’a vraiment aidé à appréhender sereinement le capes en complément de mon master MEEF.
Dans un premier temps, elle m’a permis de structurer mes révisions des connaissances scientifiques sur le long terme.
J’ai pu appréhender toutes les notions du programme de manière confiante et les remobiliser facilement le jour des écrits grâce à aux conseils pratiques de Mathilde et ses fiches de révisions disponibles sur le site internet.
Également, après avoir réalisé les premiers écrits blancs, Mathilde a su relever mes points de faiblesse sur la méthodologie et on a travaillé ensemble pour pallier à ces points.
Aussi, ces entrainements m’ont aidé à acquérir des réflexes pour le jour j et à gagner du temps, ce qui n’est pas négligeable ! Les retours sur les écrits blancs sont toujours très complets et ils relèvent à la fois les points négatifs mais également les points positifs des copies ! Cela permet de garder une motivation et de prendre confiance en notre travail.
Mathilde est très bienveillante et à l’écoute. Elle est toujours disponible dans les moments de doute et elle sait comment motiver une personne. Pour l’accompagnement des oraux, sans ses exercices, je n’aurais jamais pu balayer aussi large mes révisions et de travailler aussi efficacement la méthodologie des oraux.
Je recommande 100 fois !! Grâce à ce complément, j’ai réussi à avoir mon capes du premier coup !
Chloé - promo 2024
Formule autonomie plus
Des synthèses de connaissances et entraînements très précieux !
L’accompagnement proposé par Mathilde est une très bonne source d’informations et de conseils pour aborder les épreuves avec plus de sérénité, en plus de contenir des synthèses de connaissances et des possibilités d’entrainements qui sont également très précieux.
Sa bienveillance et ses encouragements font aussi du bien pour soigner le mental à l’approche des échéances fatidiques.
Je recommande vivement d’y souscrire, d’autant plus si vous tentez de préparer le capes en solo !
Florian - promo 2024
Formule autonomie plus
Justesse dans ses propos, soutien, adaptabilité et réactivité !
Ce que je retiens de cette année avec Mathilde ?
Non seulement une personne engagée à 1000% pour notre réussite, mais une jeune femme au grand coeur qui cherche à s’adapter au mieux à nos projets personnels.
Je me suis toujours sentie soutenue. Et elle était d’un grand réconfort quand les tourments du doute et de la démotivation m’ont envahi. Ce n’est pas juste une personne derrière un ordinateur qui corrige un peu anonymement nos copies. Happy SVT, c’est tellement plus. Mais si il faut finir par quelques mots, c’est : justesse dans ses propos, soutien, adaptabilité et réactivité. Mille merci à toi Mathilde.
Claire - promo 2024
Formule autonomie plus
Un excellent accompagnement individualisé
Un excellent accompagnement individualisé de la part de Mathilde.
Mais personnellement, il m’a été compliqué avec le travail de faire l’accompagnement complet. Avec du recul, cela aurait été idéal avec une année sabbatique.
Même si j’ai échoué, je remercie Mathilde pour son aide et ses conseils qui me serviront malgré tout.
Isabelle - promo 2024
Formule autonomie plus
Je suis très satisfaite du travail fait ensemble !
Encore une fois: merci 1000 fois Mathilde!
Merci beaucoup pour tous tes conseils car (qui l’eut cru) je suis partie sans stress pendant 2 jours d’examen… Même si cela n’a pas été favorable au final, les conseils que tu donnent valent pour la vie de tous les jours. J’ai pris bcp de plaisir à réviser ces matières et me replonger dans les études grâce à tes cours et tes méthodologies.
Je suis très satisfaite du travail fait ensemble, je me suis sentie bien suivie, tes méthodes me parlent et j‘ai appris beaucoup de choses avec toi. Je te remercie encore une nième fois pour ton aide, ta gentillesse et ton soutien ! C’est précieux d’être entourée de personnes attentives et humaines comme toi.
Justine - promo 2024
Formule autonomie plus
La méthode développée par Mathilde est très efficace !
La méthode développée par Mathilde est très efficace pour bien identifier les attentes du jury et s’entraîner à y répondre, et le contenu mis à disposition sur la plateforme fait gagner énormément de temps dans les révisions.
Mathilde est toujours positive, disponible et à l’écoute, ses conseils ont été précieux dans les inévitables situations de stress ou de découragement. Bref, Mathilde est une alliée formidable dans la préparation du concours !
Clémence - promo 2023
Formule efficacité + coaching
L’accompagnement m’a permis de réussir et dépasser mon stress des oraux.
Un accompagnement complet qui permet d’être serein(e) face aux deux étapes du concours. Les échanges avec Mathilde sont fluides et elle répond rapidement à toutes les interrogations qu’on lui pose. L’accès au site, très complet, permet une liberté de choix quant aux notions qu’on souhaite aborder et approfondir.
Merci Mathilde pour l’accompagnement qui m’a permis de réussir et dépasser mon stress des oraux.
Laura - promo 2023
Formule efficacité
L’accompagnement m’a permis de préparer sereinement le CAPES.
L’accompagnement m’a permis de préparer et d’obtenir sereinement le CAPES. La plateforme en ligne m’a permis de cadrer mes révisions. Les challenges mensuels sont l’occasion de s’entraîner et d’arriver entraîné aux capes. De plus, Mathilde est un vrai soutien pendant les moments de stress ou de doutes.
Je la remercie pour tout ce qu’elle m’a apporté cette année.
Hélène - promo 2023
Formule autonomie plus
Elle se donne à 1000% pour vous aider à atteindre vos objectifs !
Mathilde est une personne rayonnante et qui se donne à 1000% pour vous aider à atteindre vos objectifs. Elle est motivante et bienveillante et sait vous accompagner dans les bons comme dans les mauvais moments sans jamais vous laisser tomber.
Sans son aide et son soutien je n’aurai jamais pu atteindre mes objectifs. Tout au long de mon accompagnement elle a su me redonner confiance et estime de moi pour surmonter mes difficultés et obtenir ce fameux CAPES. D’un point de vue pratico-pratique, la formation permet vraiment de travailler la méthodologie du concours pour comprendre vraiment ce qui est attendu des candidats (au-delà des connaissances) et ainsi mettre toutes les chances de son côté le(s) jour(s) J.
Le fait d’avoir quelqu’un à portée de clics pour répondre à toutes les questions qui nous passent par la tête est également un vrai plus, et Mathilde répond à toutes les questions (même les plus stupides!).
Cendrella - promo 2023
Formule efficacité + coaching
Un véritable bonus gagnant dans la préparation et la réussite au Capes !
L’accompagnement de Mathilde est particulièrement bienveillant. Elle a su s’adapter à ma situation particulière en étant présente et soutenante tout au long de l’année. L’accès à la plateforme est un véritable plus dans la préparation du concours. Ses challenges réguliers également.
La méthodologie des écrits est performante et permet d’avoir un cadre précis. Cet accompagnement est un véritable bonus gagnant dans la préparation et la réussite au Capes !
Un grand merci à Mathilde.
Héloïse - promo 2023
Formule autonomie plus
Des fiches de révision claires et complètes, des flashcards très pratiques.
Mathilde m’a été d’une grande aide, ses fiches de révision sont claires et complètes, les flashcards très pratiques. Mais elle m’a surtout apporté la méthodologie qui me manquait et est toujours disponible pour donner des conseils en toute bienveillance. Mathilde a toujours du positif à trouver en plus de nous encourager et nous soutenir même dans les coups de blues.
Un grand bravo pour tout ce que tu as construit et pour tout ce que tu m’as donné !
Amélie - promo 2023
Formule autonomie plus
J’ai eu 20 à l’entretien ! Un complément idéal pour acquérir LA méthode !
L’accompagnement de Mathilde est un outil idéal pour réviser rapidement.
Elle permet d’acquérir une véritable méthodologie de travail et de révision, surtout sur les épreuves écrites. Mathilde m’a fait comprendre que la méthode est la clé de ce concours et elle a totalement raison, tant à l’oral (j’ai eu 20/20 en oral 2) qu’à l’écrit.
Mathilde accompagne avec une grande bienveillance et sait conseiller en cours de parcours lorsque les choses se compliquent dans l’organisation des révisions. Elle est toujours positive, sait réconforter et donne confiance en soi.
Mathilde et sa plateforme c’est l’outil idéal pour toute personne qui prépare le concours et qui a besoin de bienveillance et d’accompagnement, le tout sans pressions inutiles. J’ai utilisé cet accompagnement durant mon Master MEEF et cela a été le complément idéal pour gagner du temps et acquérir LA méthode, le tout dans la bienveillance.
Merci Mathilde !!
Margot - promo 2022
Formule autonomie
Si vous en avez la possibilité : foncez!!!
Mathilde est une magnifique personne, très positive, toujours de bonne humeur.
Elle m’a énormément aidée à prendre confiance en moi. Elle est toujours attentive et adapte son aide à nos difficultés. C’est un rayon de soleil qui nous aide à rester positif et à garder notre motivation.
Je conseille vivement le coaching avec Mathilde, si vous en avez la possibilité : foncez !!!
Marianne - promo 2021
Formule efficacité
J’ai eu toutes les clés en main pour réussir !
La préparation de Mathilde ainsi que sa bienveillance m’ont énormément aidé.
Ses conseils et les entraînements réguliers permettent d’avoir une bonne organisation tout au long de l’année. Grâce à elle, j’ai eu toutes les clés en main pour réussir.
Mathilde - promo 2021
Formule efficacité
Happy CAPES SVT est LA plateforme dont vous avez besoin!
Happy CAPES SVT est LA plateforme dont vous avez besoin!
Mathilde est extrêmement compréhensive et à l’écoute des situations de tous.
Elle possède une méthodologie qui a collé parfaitement avec mes besoins. Elle sait comment accompagner la gestion des révisions, encourager et motiver ses élèves.
Sa plateforme est une ressource qui a été essentielle à mon travail cette année, elle est facile d’accès et bien pensée.
Je suis extrêmement reconnaissante d’avoir pu travailler aux côtés de Mathilde. Son empathie et sa bienveillance m’ont permis de m’accrocher et de gérer ma préparation du CAPES.
N’ayant pas obtenu mon CAPES cette année, je compte bien continuer de travailler avec Mathilde l’année prochaine pour atteindre mon objectif ! MERCI Mathilde!
Margot - promo 2021
Formule autonomie
Une sensation très rassurante et encourageante
Après une première tentative du CAPES en tant que candidat libre, j’ai eu la chance de croiser le chemin de Mathilde et de pouvoir comprendre réellement les domaines dans lesquels j’étais le moins bon et ce que je pouvais améliorer.
Pour les personnes qui n’ont pas eu l’occasion de préparer le concours au sein d’un Master spécialisé, avoir à ses côtés quelqu’un qui connaît sur le bout des doigts les attentes du jury et qui est prêt à prodiguer des conseils personnalisés est une sensation très rassurante et encourageante pour la longue préparation de ce concours tout au long de l’année.
Alexandre - promo 2021
Formule efficacité
Très bonne formation avec des entraînements et méthodologie
Très bonne formation avec des entraînements et de la méthodologie.
Mathilde est une coach bienveillante et rassurante sur qui on peut compter.
Cendrella - promo 2021
Formule efficacité + coaching
Une source de motivation pour se préparer aux épreuves
Mathilde est une personne très généreuse et à l’écoute.
Son livre m’a accompagné tout au long de ma préparation au CAPES 2021 et a été une ressource essentielle durant cette année.
Son challenge pour les oraux est une source de motivation pour se préparer aux épreuves orales et acquérir la méthodologie attendue.
Anaïs - promo 2021
Livre + formule efficacité oraux
Tu sais faire ressortir le meilleur de nous-même
L’accompagnement avec toi a été un super moment.
Tu es toujours d’une grande bienveillance et d’une grande patience !
On se sent moins seul grâce à toi surtout quand on prépare le concours en candidat libre !
Tu sais faire ressortir le meilleur de nous-même et c’est avec grand plaisir que je recommande à tout le monde de préparer le capes avec toi !
Merci pour tous tes conseils qui servent aussi bien pour le concours que pour nos futures fonctions de professeur !
Mathilde - promo 2021
Formule efficacité
Je recommande vivement !
Un vrai soutien de la part de Mathilde, des contenus intéressants et adaptés qui accompagnent la progression personnelle au cours de l’année.
Je recommande vivement !
Océane - promo 2021
Formule autonomie
Je recommande à 200% !
Le coaching avec Mathilde était vraiment au top.
Elle a été très attentive et a su cibler mes points à travailler.
Le suivi a été ultra-régulier et a même été au-delà de mes attentes. Mathilde est bienveillante et positive, tout en nous encourageant à atteindre nos objectifs.
Je recommande à 200%, d’autant plus que j’ai eu mon Capes !!
Maryon - Promo 2020
Formule efficacité + coaching
Elle fait ressortir le meilleur de nous
Mathilde est une personne exceptionnelle : elle est bienveillante, toujours prête à nous aider et sait faire ressortir le meilleur de nous.
Même pendant cette année particulière, elle est restée à notre écoute et nous a accompagnés au mieux.
Un énorme merci pour tout ce que tu as fait !
Elia - promo 2020
Formule efficacité + coaching
Un soutien psychologique qui n’est pas négligeable
Mathilde est une professeure compétente, bienveillante, conciliante, à l’écoute.
L’expérience de Mathilde dans le concours est un avantage considérable pour les candidats du CAPES; que ce soit ses connaissances scientifiques, du système éducatif, et les connaissances de la modalité du concours.
Elle sait ce que les candidats vivent, c’est le meilleur moyen pour les aider. Cette proximité et cette compréhension ne sont pas retrouvées dans les autres structures à distance existantes sur le marché.
De plus, Mathilde apporte des conseils pour organiser au mieux son travail, être productif. J’ai découvert des méthodes de travail qui sont bénéfiques pour mon travail et qui seront avantageuses pour l’apprentissage de mes futurs élèves.
En dehors de ses compétences, elle nous apporte un soutien psychologique qui n’est pas négligeable durant cette année de concours très difficile.
Justine - promo 2020
Formule autonomie
Un véritable tremplin pour la réussite !
Mathilde est passionnée par les SVT, elle a su m’aider et me conseiller efficacement dans la préparation de mes oraux.
Elle aide sans compter et sait trouver les mots pour rassurer et encourager.
Sa positive attitude est un véritable tremplin pour la réussite !!!
Je la conseille vivement à tous les futurs candidats au CAPES SVT ! 😊
Zina - promo 2019
Formule efficacité
Une ressource précieuse pour la préparation du CAPES
L’accompagnement de Mathilde est une ressource précieuse pour la préparation au CAPES.
Elle est toujours positive face aux erreurs (« une erreur n’est pas une erreur, C’est une expérience sur laquelle il faut s’appuyer pour s’améliorer », C’est à peu près sa philosophie).
Je n’ai pas pu suivre tous ses modules de préparation pour des contraintes personnelles. Le si peu que j’ai fait, cela m’a aidé.
Bon courage à tous les futurs candidats et belle vie à cette aventure !
Emma - promo 2019
Formule autonomie
J’ai pu atteindre mes objectifs !
Mathilde est une prof passionnée qui donne beaucoup d’importance à coacher et à booster ses élèves.
Les supports de travail qu’elle m’a fourni m’ont permis d’atteindre mes objectifs.
Alex - Promo 2018
Formule autonomie
Garder le cap de mes révisions et prendre confiance en moi !
Le coaching m’a aidé à garder le cap des révisions tout le long de ma préparation.
Je suis restée motivée et la bienveillance de Mathilde m’a aidée à prendre confiance en moi.
Charline
Formule efficacité - Promo 2018
Construire son exposé : les grandes étapes
Que vous prépariez le concours Master ou le concours L3, vous devez éviter de partir dans tous les sens.
Votre exposé doit avoir une structure claire.
1. Analyser le sujet
Avant de penser au plan, il faut comprendre le sujet.
Prenez le temps de repérer :
- les termes importants ;
- les limites du sujet ;
- le niveau demandé ou la valence choisie ;
- les notions scientifiques centrales ;
- le matériel imposé ;
- l’activité pratique possible ;
- les liens avec les programmes du secondaire pour le concours Master.
2. Construire une problématique
La problématique doit vraiment découler du sujet.
- Elle ne doit pas être fermée, multiple.
- Elle doit permettre de guider votre exposé et refleter le problème global posé par le sujet.
Pour le concours Master, elle doit aussi s’inscrire dans une logique d’enseignement.
Pour le concours L3, elle doit guider le raisonnement scientifique et l’exploitation de l’activité pratique.
3. Construire un plan clair
Le plan doit montrer une progression.
Il ne doit pas être un simple empilement de connaissances.
Un bon plan doit permettre de :
- répondre au sujet ;
- organiser les connaissances ;
- intégrer l’activité pratique ;
- faire progresser la démonstration ;
- préparer une conclusion logique ;
- rendre l’exposé facile à suivre pour le jury.
4. Intégrer l’activité pratique
L’activité pratique ne doit pas être ajoutée à la fin parce qu’il faut bien utiliser le matériel.
Elle doit avoir une vraie place dans votre démarche.
Demandez-vous :
- À quoi sert cette activité ?
- Quelle information apporte-t-elle ?
- Comment s’intègre-t-elle au raisonnement ?
- Quels résultats sont attendus ?
- Comment l’exploiter pendant l’exposé ?
Ne présentez jamais le matériel comme un élément décoratif.Le matériel doit nourrir votre raisonnement au sein d’une démarche scientifique claire et explicite.
Les attentes du jury à l’oral 1
Le jury évalue plusieurs dimensions en même temps.
Il ne s’agit pas seulement de vérifier si vous connaissez votre cours.
Compétences scientifiques
- Maîtrise des notions.
- Rigueur scientifique.
- Démarche logique.
- Capacité à argumenter.
- Absence de finalisme.
Compétences pratiques
- Utilisation du matériel.
- Compréhension des techniques.
- Exploitation des résultats.
- Capacité à expliquer l’intérêt de l’activité.
Communication orale
- Clarté du discours.
- Gestion du temps.
- Dynamisme.
- Posture professionnelle.
- Capacité à structurer l’exposé.
Interaction avec le jury
- Écoute des questions.
- Réactivité.
- Analyse critique.
- Capacité à corriger ou nuancer une réponse.
- Défense réfléchie de ses choix.
Pour le concours Master, le jury évalue également très fortement les aspects didactiques et pédagogiques : objectifs de séance, place dans la séquence, productions attendues des élèves, cohérence avec les programmes, mise en activité, compétences mobilisées par les élèves.
Pour le concours L3, l’échange permet d’approfondir les points scientifiques et d’élargir la réflexion.
🍋 Attention
Il ne faut pas s’adresser au jury comme s’il s’agissait d’élèves.
Le jury n’est pas votre classe.
Vous devez présenter votre démarche au jury, expliquer vos choix et montrer votre recul.
Le best-of des conseils du jury
Voici les conseils qui reviennent souvent dans les rapports et que je retrouve aussi dans l’accompagnement des candidats.
- Mieux cibler les contours du sujet.
- Accorder une vraie importance au plan.
- Ne pas réciter un cours sans lien avec le sujet.
- Être démonstratif.
- S’appuyer sur du concret : documents, observations, manipulations, résultats.
- Utiliser le matériel imposé ou demandé.
- Maîtriser les outils et savoir expliquer leur intérêt.
- Gérer le temps pendant la préparation et pendant l’exposé.
- Ne pas abandonner pendant l’entretien si l’exposé s’est mal passé.
- Ne pas confondre défense de ses choix et entêtement.
- Éviter les réponses d’un mot.
- Éviter les réponses interminables qui ne répondent pas à la question.
- Soigner sa posture, son langage et sa communication.
L’entretien peut sauver beaucoup de choses.Si votre exposé n’a pas été parfait, ne baissez pas les bras.
Le jury peut chercher à vous faire préciser, corriger, compléter ou nuancer.
C’est encore l’épreuve.
Il faut rester dedans.
Les erreurs fréquentes à éviter
1. Vouloir tout dire
Vous n’avez pas le temps de tout dire.
Et le jury ne vous demande pas de tout dire.
Il vous demande de répondre au sujet.
Une bonne prestation repose souvent sur une sélection intelligente des connaissances.
2. Mal intégrer l’activité pratique
L’activité pratique ne doit pas être insérée parce qu’elle est obligatoire.
Elle doit avoir une fonction dans votre démarche.
Elle doit permettre d’observer, tester, mesurer, comparer, identifier, modéliser ou raisonner. Attention une expérience et une modélisation n’ont pas la même place dans une démarche scientifique.
3. Confondre exposé oral et cours magistral
À l’oral, il ne faut pas simplement dérouler un cours.
Il faut montrer une progression.
Il faut faire comprendre pourquoi vous dites les choses dans cet ordre.
4. Se fermer pendant l’entretien
L’entretien n’est pas une punition.
C’est un échange.
Si le jury vous questionne, ce n’est pas toujours parce que vous avez tout raté.
Il peut chercher à approfondir, tester votre recul ou vous donner l’occasion de préciser une idée.
À éviter pendant l’entretien
- répondre trop vite sans écouter toute la question ;
- répondre par un seul mot ;
- partir dans un monologue ;
- rester bloqué sur une erreur ;
- refuser de nuancer ;
- défendre un choix manifestement fragile par entêtement.
Comment s’entraîner efficacement à l’oral 1 ?
L’oral 1 ne se prépare pas uniquement en lisant les programmes.
- Il faut s’entraîner à construire des exposés.
- Il faut s’entraîner à manipuler.
- Il faut s’entraîner à parler.
- Il faut s’entraîner à répondre au jury.
🍋 Entraînements courts très efficaces
- Analyser un sujet en 10 minutes.
- Construire une problématique en 10 minutes.
- Construire un plan d’exposé en 20 minutes.
- Préparer l’intégration d’un matériel imposé.
- Expliquer une manipulation à voix haute.
- Présenter une introduction en 3 minutes.
- Répondre à 5 questions de jury en temps limité.
- Filmer une mini-prestation pour observer sa posture.
Vous pouvez ensuite augmenter progressivement :
- un exposé de 10 minutes ;
- un exposé de 15 minutes ;
- un exposé complet ;
- un oral blanc avec questions ;
- un oral blanc en conditions proches du concours.
Ce que je conseille de travailler très tôt
- La construction du plan.
- La gestion du temps.
- La justification du matériel.
- La formulation de la problématique.
- La conclusion.
- La posture pendant l’entretien.
- La capacité à dire “je ne sais pas” intelligemment.
Si vous attendez les résultats d’admissibilité pour commencer les oraux, vous risquez de manquer de temps.
Même avant les écrits, vous pouvez déjà vous entraîner à construire des plans, à parler à voix haute, à expliquer des manipulations et à structurer vos connaissances.
Pour résumer
L’oral 1 du CAPES SVT est une épreuve exigeante, mais elle se prépare très bien.
Pour le concours Master, vous devez construire une séance d’enseignement claire, cohérente et scientifiquement solide.
Pour le concours L3, vous devez construire un exposé scientifique organisé, intégrer une activité pratique et échanger avec le jury.
Dans les deux cas, vous devez montrer :
- des connaissances scientifiques solides ;
- un raisonnement clair ;
- une capacité à organiser un exposé ;
- une exploitation pertinente de l’activité pratique ;
- une bonne communication orale ;
- une posture professionnelle ;
- une capacité à échanger avec le jury.
Et surtout, souvenez-vous : il n’y a pas besoin d’être parfait pour réussir.
Il faut être clair, rigoureux, entraîné, réactif et capable de montrer que vous êtes prêt à progresser dans le métier.

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